Pinchad en los enlaces para practicar con las actividades interactivas:
sábado, 19 de noviembre de 2016
miércoles, 9 de noviembre de 2016
LOS SERES VIVOS. LAS PLANTAS
En esta entrada tenéis tres videos sobre el tema que hemos estado viendo en Ciencias Naturales. A continuación un cuadro con actividades interactivas, para realizarlas has de pinchar en todos y cada uno de los enlaces. ¡Buena Suerte!
LAS PARTES DE UNA PLANTA
LA NUTRICIÓN Y LA FOTOSÍNTESIS
LAS PLANTAS: TIPOS, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN
C. NATURALES 4º- UNIDAD 1 - PRIMER TRIMESTRE
" Los seres vivos. Las plantas" | |
Actividades interactivas
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Los tipos de seres vivos
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La función de reproducción de las plantas
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La función de nutrición de las plantas
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El agua y los seres vivos
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La función de relación de las plantas
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Actividades de repaso
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Actividades de repaso
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Fichas de trabajo
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jueves, 27 de octubre de 2016
ÚLTIMAS NOVEDADES EN LA BIBLIOTECA
Como cada año, desde el departamento de la biblioteca, intentamos modernizar el catálogo de libros; las nuevas colecciones están siendo todo un éxito, (de lo cual nos alegramos), pero si todavía no las has visto o tienes alguna duda sobre la calidad de las colecciones echad un vistazo a continuación:
LA CASA EN EL ARBOL: pincha este enlace
LAS COSAS DE LOTA: pincha este enlace
HADAS S.A.: pincha aquí para leer el primer capítulo
MI PRIMER COMIC: Pincha aquí para ver el primer capítulo
AGATHA MISTERY: pincha este enlace
Os esperamos en la biblioteca
martes, 27 de septiembre de 2016
miércoles, 27 de julio de 2016
SOBRE LA INFOXICACIÓN; que es, cómo nos repercute y cómo combatirla
En primer lugar me presento; mi nombre es Verónica Fuentes García, soy de Almería y actualmente imparto clases en un centro de Roquetas de Mar. El curso pasado impartí una asignatura nueva "cultura digital", y la verdad, me hubiese sido muy útil haber realizado este curso antes pues la mayoría de los recursos los busqué en la red e invertí mucho tiempo en ello. Dicho esto, paso pues a la redacción del artíulo.
LA INFOXICACIÓN; qué es, cómo nos repercute y cómo combatirla
Si buscamos que significa el término Infoxicación, podemos obtener la siguiente respuesta "Infoxicación es una palabra adecuada en español para referirse a una sobrecarga de información difícil de procesar.
El neologismo fue acuñado por el especialista en información Alfons Cornella para aludir a la sobresaturación de información, como acrónimo de intoxicación por información.
Se trata de un término cada vez más frecuente en los medios: «El exceso de información causa el síndrome de la infoxicación, que está caracterizado por la ansiedad y la angustia», «La infoxicación es la incapacidad de análisis eficiente de un flujo de información elevado».
Dada la extensión de su uso, no es necesario entrecomillarla ni marcarla de ninguna otra manera, aunque si se estima que los destinatarios del texto aún no la conocen, conviene explicar su sentido la primera vez que aparezca.
Como alternativa, puede emplearse la expresión sobrecarga informativa." (según fundeu.es)
Ahora bien, ¿Cómo puede esta sobrecarga informativa afectar a nuestro rendimiento?
La posibilidad de acceder a información ilimitada es una de las grandes virtudes de Internet, pero a la vez es un problema ya que tanta información desestructurada se vuelve incontrolable. Me ha pasado infinidad de veces al buscar sobre un tema concreto, que al disponer de tanta información, he ido enlazando una información con otra y he perdido una gran cantidad valiosa de tiempo.
A parte del coste mental que supone buscar información con la sensación de no estar consiguiendo mantenerte al día y saber que se te están pasando cosas por que cada vez hay más información, es necesario considerar el coste de oportunidad que esto supone. Es decir aquello que estoy dejando de hacer por destinar tantas horas a buscar y leer información pero sobre todo por las informaciones que me puedo estar perdiendo, por no ser capaz de leer la información relevante y que mis competidores si pueden estar obteniendo.
Se hace necesario entonces, disponer de buenos criterios y herramientas para encontrar lo que buscamos y las mejores técnicas para mejorar nuestro filtrado, obtener información valiosa y transformarla en significativa para la construcción de conocimientos.
Se hace necesario pues plantearse esta pregunta;
¿Cómo podríamos conseguir una mejora en nuestra productividad personal?
En este universo de exceso de información tendríamos que tener muy claro cuál es nuestra información crítica, es decir, aquello de lo que no podemos no estar informado y luego saber buscar, es decir, aprender a formular las preguntas correctas y conocer cuáles son las fuentes adecuadas, dónde debemos buscar.
La forma de conseguir una mejora en la productividad personal pasa por recibir la información adecuada. Para ello deberíamos saber, cada uno de nosotros, cuáles son los cinco temas fundamentales en los que trabajamos o estudiamos, los cinco temas secundarios y cuál es la lista de información crítica para cada uno de estos temas.
El objetivo final de todo esto sería tener un filtro personal de información; que la información a la que accedemos cada día pudiéramos dividirla literalmente en tres grandes partes: información fatal, que es aquella información que no nos interesa en absoluto porque no tiene nada que ver con los temas que tratamos; información interesante, que es aquella que, en algún momento puede interesarnos y aquella información que nos es realmente útil.
La infoxicación es un problema mundial en la actualidad, que sólo se puede resolver de manera individual, con mucha fuerza de voluntad y gestión del tiempo, lectura y actividades. Por lo tanto, para continuar con nuestro proceso de formación continua, debemos tener claro acerca de cuáles temas debemos estar informados, saber dónde buscamos la información y cómo hacerlo.
Según la Wikipedia: "Los expertos consideran extremadamente difícil y laboriosa la tarea de clasificar los millones de datos que la red contiene.
Estas son algunas de las actuales herramientas que se usan contra tal avalancha informativa:
- Los rastreadores de información. Son unos programas capaces de rastrear en Internet y encontrar y clasificar la información que se busca (datamining). Se trata de tecnologías del sector de las ingenierías del contenido, que permiten la extracción y organización de datos que provienen de unidades de contenido sin estructurar (como sitios web o documentos de texto).
Estos programas son especialmente útiles en empresas y compañías que precisan diferenciar la información que les afecta de la que no, entre millones de datos existentes.
- Barras que suprimen ventanas emergentes. Multitud de portales y sistemas operativos y exploradores para Internet ofrecen servicios de supresión automática de ventanas emergentes (banners), que normalmente contienen publicidad. El inconveniente de estos pequeños programas es que muchas veces eliminan también ventanas necesarias para la navegación por un sitio determinado, de manera que debe de habilitarse temporalmente esa opción.
- Clasificación del correo electrónico. Se trata de un servicio para el correo electrónico que muchos portales ofrecen ya. Se trata de marcar ciertos mensajes de correo electrónico como publicidad o no deseados, evitando así recibirlos en la bandeja de entrada la siguiente vez. Esta clase de herramientas son muy útiles contra el llamado spam, o mensajes publicitarios masivos. Sin embargo, muchas veces, cuando alguien a quien no tenemos en nuestra lista de direcciones nos envía un correo, éste va a parar a estas sub-bandejas especiales, pudiendo perderlo.
martes, 7 de junio de 2016
CIRCUITOS ELÉCTRICOS, EXPOSICIONES
El faro y el molino de Sofía
El molino de Wissal
El faro de Miguel
La Noria de Andrea y Laura
Campo de fútbol de Alfredo
La bombilla y el claxon de Rocio
La casa encendida de Carlos P., Carlos N., Saray y Felipe
viernes, 20 de mayo de 2016
VIDEO LIBRO "EL RATÓN DE LA LUNA SE LLAMA PACO"
En esta ocasión han sido los más pequeños de 3/4 años los que han participado ilustrando y dramatizando el cuento "Paco", para la biblioteca del C.E.I.P. PONIENTE. Les ha quedado muy tierno, espero que lo disfruteis.
viernes, 13 de mayo de 2016
EXPERIMENTOS CASEROS
Durante este tercer trimestre en la clase de ciencias, hemos realizado una serie de experimentos que han quedado recogidos en los siguientes vídeos (iré añadiendo más):
Microscopio de agua
Goma de corcho
El inflador de globos
Funcionamiento de un riñón casero
La botella absorbente
Bitterblanco
El apagavelas
La fuente de coca cola
Acido base
Cómo inflar un globo con cáscara de huevo
El globo que no explota
El jabón repelente
El proyecto de Miguel
Golpea maicena
El remolino
Gela cola
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